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地道的口音教学方法

成功的英语教学应是为学生创设更多的情景,让学生有机会运用自己所学到的知识到真实环境中,下面小编为大家带来了地道的口音教学方法及相关内容,供大家参考。
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英语学习


地道的口音教学方法

1、提高学生由听到说的能力。天生的聋子必然是哑巴这个道理形象地印证了英语听力与口语之间的联系。

无论是母语还是外语,要学会说必然要先听。在听的阶段,虽然不开口说,但却在进行积极的酝酿,也可以说这是一个积极的沉默期。

我们中国的英语教学课堂,从小学到高中乃至大学,课前而且也改变了传统的学习模式,aoyoosf.com真的是棒极了。问句往往不是Good moring !就是Good afternoon !。

这类Free talk未免太过于单调,让学生从一开始的满腔热情逐渐变得毫无兴趣,味同嚼蜡。

为了给学生积累更多说的素材,在学生能够很好的掌握基本语句之后,我们可以采用学生问老师答的方式。

就拿How are you ?的答句来说,回答可不断地补充新的语言材料,如:Im OK !,Not bad , thank you!,Im not fine today, Im ill。等。

让学生在反复听的过程中积*酝酿,在说的时候依旧兴趣很浓。

因此我认为口语的基本要求就是要以听带说,以听促说,听说结合,提高英语口语的能力。

2、重视英语朗读和背诵对说的推动作用。读是说的基础,初学英语的人不必可以专研语法。

应当反复进行大声的朗读实践并养成这种习惯,这不是把所学东西死记硬背,而是根据纯正口音和自己的不断对比并模仿纠正的过程。

熟读唐诗三百*,不会作诗也会吟,这也是绝大多数学校都安排有英语早读课的意义所在。

3、从写到说的迁移过程。最初是抄写、默写,到造句、作文、写话,不断练习可以养成用词准确、造句合乎规则、作文有条理的良好习惯。

这些也是使用英语交际的必要技能,进而通过一定的口头练习,迁移于英语口语之中去,使英语口语能力得到提高和完善。

用写来促进说,以写来帮助说。经验证明,要打好坚实的口语基础,不能只通过口语练口语,这犹如无根的浮萍,学生容易有口无心。

应以一定数量和质量的写的练习来促进听说技能的提高,促进提高英语口语的学习效率。

考研复试英语口语技巧

首先要清楚在考研复试英语口语过程中面试官比较看重的是什么?

然后进行有的放矢的复习,进而收获令人满意的结果。英语本身是工具,因此口语的重要性是非常突出的。

口语能力是衡量人才合格的重要标准,而评价一个人的口语能力主要看英语语音、语调的准确性;语句表达的得体性和流利性。

了解这些标准,再采取相应的方法进行训练,方法得当就会快速并且高效的收到效果。

家长们在为孩子报儿童英语机构的时候cxffm.com都会通过一些儿童英语培训机构的简介,来了解到一些基本的信息,从中来参考一下。在进行准备前,首先要咨询所报考院校的研招办或者最好能找到学校的师姐师长,了解口试的内容和模式。

进而选择恰当的备考资料,进行有针对性的练习。口语的提高不外乎就是练习,可以每天寻找一个社会热点话题。

在初始阶段可以和同学进行探讨,人多力量大,观点多,可以相互借鉴学习,慢慢自己会针对某个话题进行展开讨论,不至于在回答时无话可说。

对于表达观点的词汇句型可以多积累,碰到不会表达的内容需要搜索一下,变换成自己的表达用语,可以在下一话题再次使用。


通过不断的交流,扩充自己的知识面,思维能力以及语言表达能力。

在知识表达上达到一定程度后需要注意的是进场以及在考场中的细节,这些关乎到考官给与的第一印象。

进门要轻声敲门,面带微笑,自我介绍时要简洁,让考官对自己印象深刻。

在回答问题过程中,语速音量要适中;论述过程中要有自己的论据或例子,不要只回答是或者不是,另外看图说话。

不要长篇论述图画内容,要对图画反应的话题进行评述,提出自己的看法。

考研复试英语口语准备需要脚踏实地的练习,考场上的自信正是基于大量练习的基础上,开口说出来就要把面子放一边。

考研复试没有那么难,只要大家拿出笔试的毅力和信心准备,相信一定能顺利通关!

英语口语考试技巧

笔试:逻辑缜密有理有据

专业课笔试时复试考核的重点,占的比例也是最重的,一定要答好。考研复试的笔试,一般以一道或者两道大的论述题为主。

考试时间两个小时左右。在这么长时间里考一两道题,主要是为了让考生充分展示自己的理论深度和论述问题的能力。

所以,考研复试的笔试要尽量答得多,答得深;论述一定要严密,有理有据。

英语口试:源于模板不依赖模板

基本的准备大家肯定都会做,这里想和大家说的是和专业有关的英语部分。

因为在口试中,老师会问一些关于专业的问题,是需要我们用英语回答的,所以一定要准备一些专业相关的英语词汇。

同时,在口试中,为了能够更流利地表达,要提前做足准备,对老师可能问到的问题进行搜集整理。

包括自我介绍、兴趣爱好等等,可以找一些模板看看,但是不能完全依赖模板,这样容易让老师产生厌烦。

在口试的时候,要表现得自信,与老师的眼神互动也要有,最好能给老师一种在和你沟通聊天的感觉,而不是你在紧张地背课文 。所以大家要尽量放松。

面试:见解独特自信面对

要将院系老师的论文尤其是导师的学术观点等进行了解,大致掌握他们各自的研究方向和主要兴趣点。

在准备复试的时候,根据这些知识点,再归纳出一些重点中的重点进行主要攻克。

面试时的临场发挥是十分重要的。面试时,有的学生异常紧张,大脑思维停滞、语言表述混乱,原本很熟悉的问题也回答不上。

因此为了杜绝上述情况的发生,考生一定要注意这段时间的复习,尤其是专业课方面,言语沟通方面的能力。


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